Gladys Milena Vargas Beltrán Noviembre 2 de 2020 En voz baja, sin despertar a las sombras que normalmente deambulan en los corredores de la vida, con un leve susurro le indiqué a la noche que ya había terminado la oscuridad, que ya me había liberado de las ataduras, de los residuos de un pasado que…
Autor: Gladys Milena Vargas Beltran
El diseño curricular desde un enfoque por competencias
Por Gladys Milena Vargas Beltrán Fuente https://www.magisterio.com.co/articulo/el-diseno-curricular-desde-un-enfoque-de-competencias Es necesario hacer un alto en el camino en las instituciones educativas y comenzar a pensar en el currículo y en lo que realmente representa para el logro de la misión y visión de la organización escolar. En este punto habría que preguntarse si las metas planteadas a…
La construcción de preguntas en el modelo de evidencias
Autora: Gladys Milena Vargas Beltrán Construir una pregunta en el modelo de evidencias exige tener en cuenta otros elementos adicionales, además del contenido a evaluar y la pregunta. Lo primero que debemos considerar es la competencia que se va a evaluar, esta competencia debe comprender contenidos de carácter conceptual, procedimental y actitudinal, debe permitir que…
Huida
Tu alma en sombras se desliza en el silencio se esconde en su huida necesita el abrazo de la soledad para tropezar con la vida, para huir del tormento. En silencio susurras una queja, un lamento, triste gorrión en invierno te ha comido la prisa, te resguardas del látigo de los tiempos, de los ciegos…
Fundamentos modelo de evaluación basado en evidencias
¿Qué elementos conforman el modelo de evaluación basado en evidencias en los procesos de evaluación del aprendizaje de los estudiantes? Autora: Gladys Milena Vargas Beltrán El modelo de evaluación basado en evidencias permite evaluar los aprendizajes de nuestros estudiantes partiendo de evidencias de conocimiento, cuando el estudiante da cuenta de conceptos, teorías, principios, leyes, sus…
Desdén
Yo lo único que quería era esa complicidad en las cosas de la vida, un compañero con quien reir, soñar y amar. Solo quería un abrazo eterno cada noche y un buenos días en las madrugadas.Yo planeaba contemplarle dormir, escuchar sus suspiros en el crepúsculo, oir atentamente sus miedos, sus sueños y alentarlo en sus…
¿Qué es el macrocurrículo y por qué es tan importante en el rediseño curricular?
Autora: Gladys Milena Vargas Beltrán El proyecto educativo institucional es una propuesta de carácter institucional que está estructurada por los 3 niveles de concreción macro, meso y microcurricular, en sus áreas de gestión: directiva, administrativa y financiera, académica y de impacto a la comunidad. En este documento, analizaré a fondo los componentes del nivel macrocurricular…
El diagnóstico del currículo paso a paso
Autora: Gladys Milena Vargas Beltrán Todo proceso de reestructuración de la propuesta curricular de una institución educativa requiere de un ejercicio de evaluación inicial en el que se diagnostica la realidad del currículo formal, real, oculto y nulo; la comprensión del mismo por parte de los actores de la comunidad educativa y la lectura de…
La crónica, el telar del tiempo y la voz de la realidad:
Autora: Gladys Milena Vargas Beltrán La crónica es un texto que permite relatar hechos en orden cronológico y describe la realidad de una forma sencilla y cercana a los lectores y a quien escucha. El cronista debe, por tanto, sumergirse en esa realidad, escuchar las voces de los verdaderos protagonistas de las historias, investigar a…
Educación en COVID19 ¿Presencialidad Vs. Virtualidad?
Autora Gladys Milena Vargas Beltrán Quiero compartir con ustedes algunas reflexiones que he llegado a hacer escuchando a nuestros docentes y directivos conversar acerca de la virtualidad y la presencialidad, a propósito de la Pandemia del Covid 19 que nos tomó a todos por sorpresa y probó de qué tanto estamos hechos para enfrentarnos a…